Lời cảm ơn cô giáo chủ nhiệm cuối năm học ý nghĩa? Học sinh trung học cơ sở được làm lớp trưởng khi nào?

Nội dung chính

• Những lời cảm ơn cô giáo chủ nhiệm cuối năm ý nghĩa, ngắn gọn? Lời cảm ơn cô giáo chủ nhiệm cuối năm ý nghĩa, ngắn gọn của học sinh trung học cơ sở?
• Học sinh trung học cơ sở được làm lớp trưởng khi nào?
• Nhiệm vụ và quyền hạn của trường trung học cơ sở được quy định như thế nào?

Những lời cảm ơn cô giáo chủ nhiệm cuối năm ý nghĩa, ngắn gọn? Lời cảm ơn cô giáo chủ nhiệm cuối năm ý nghĩa, ngắn gọn của học sinh trung học cơ sở?

Tham khảo Những lời cảm ơn cô giáo chủ nhiệm cuối năm ý nghĩa, ngắn gọn dưới đây:

>> Tải về để xem thêm Những lời cảm ơn cô giáo chủ nhiệm cuối năm ý nghĩa, ngắn gọn.

Thông tin mang tính tham khảo!

Lời cảm ơn cô giáo chủ nhiệm cuối năm ý nghĩa? Học sinh trung học cơ sở được làm lớp trưởng khi nào? (Hình từ Internet)

Học sinh trung học cơ sở được làm lớp trưởng khi nào?

Căn cứ Điều 16 Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học được ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT quy định về học sinh trung học cơ sở được làm lớp trưởng như sau:

Lớp học

1. Học sinh được tổ chức theo lớp học. Mỗi lớp học có lớp trưởng và các lớp phó do học sinh ứng cử hoặc giáo viên chủ nhiệm giới thiệu, được học sinh trong lớp bầu chọn vào đầu mỗi năm học hoặc sau mỗi học kỳ. Mỗi lớp học được chia thành nhiều tổ học sinh; mỗi tổ học sinh có tổ trưởng và tổ phó do học sinh ứng cử hoặc giáo viên chủ nhiệm giới thiệu, được học sinh trong tổ bầu chọn vào đầu mỗi năm học hoặc sau mỗi học kỳ.

2. Hoạt động của lớp học bảo đảm tính dân chủ, tự quản, hợp tác. Mỗi học sinh được chủ động thảo luận, tham gia xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ và của lớp học với sự hỗ trợ của giáo viên.

3. Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp tỉnh quy định cụ thể số học sinh trong mỗi lớp học theo hướng giảm sĩ số học sinh trên lớp; bảo đảm mỗi lớp học ở các cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông có không quá 45 học sinh.

4. Số học sinh trong mỗi lớp học của trường chuyên biệt được quy định trong quy chế tổ chức và hoạt động của trường chuyên biệt.

Theo đó, học sinh trung học cơ sở được tổ chức theo lớp học. Mỗi lớp học có lớp trưởng và các lớp phó do học sinh ứng cử hoặc giáo viên chủ nhiệm giới thiệu, được học sinh trong lớp bầu chọn vào đầu mỗi năm học hoặc sau mỗi học kỳ.

Như vậy, học sinh trung học cơ sở được làm lớp trưởng khi được các học sinh khác ứng cử hoặc giáo viên chủ nhiệm giới thiệu và được học sinh trong lớp bầu chọn vào đầu mỗi năm học hoặc sau mỗi học kỳ.

Nhiệm vụ và quyền hạn của trường trung học cơ sở được quy định như thế nào?

Căn cứ Điều 3 Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học được ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT quy định nhiệm vụ và quyền hạn của trường trung học cơ sở như sau:

- Xây dựng chiến lược, kế hoạch phát triển nhà trường gắn với điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương; xác định tầm nhìn, sứ mệnh, các giá trị cốt lõi về giáo dục, văn hóa, lịch sử và truyền thống của nhà trường.

- Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường theo chương trình giáo dục phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Phối hợp với gia đình học sinh, tổ chức và cá nhân trong tổ chức các hoạt động giáo dục.

- Tuyển sinh và tiếp nhận học sinh, quản lý học sinh theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

- Thực hiện kế hoạch phổ cập giáo dục trong phạm vi được phân công.

- Tổ chức cho giáo viên, nhân viên, học sinh tham gia các hoạt động xã hội.

- Quản lý giáo viên, nhân viên theo quy định của pháp luật.

- Huy động, quản lý, sử dụng các nguồn lực cho hoạt động giáo dục theo quy định của pháp luật.

- Quản lý, sử dụng và bảo quản cơ sở vật chất, trang thiết bị theo quy định của pháp luật.

- Thực hiện các hoạt động về bảo đảm chất lượng giáo dục, đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

- Thực hiện công khai về cam kết chất lượng giáo dục, các điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục và thu, chi tài chính theo quy định của pháp luật.

- Thực hiện dân chủ, trách nhiệm giải trình của cơ sở giáo dục trong quản lý các hoạt động giáo dục; bảo đảm việc tham gia của học sinh, gia đình và xã hội trong quản lý các hoạt động giáo dục theo quy định của pháp luật.

- Thực hiện các nhiệm vụ và quyền khác theo quy định của pháp luật.