(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Mẫu đoạn văn tả cây ăn quả ngắn gọn lớp 3? Dàn ý chi tiết đoạn văn tả cây ăn quả? Giáo dục tiểu học được thực hiện trong bao lâu?
Mẫu đoạn văn tả cây ăn quả ngắn gọn lớp 3? Top những đoạn văn tả cây ăn quả hay nhất có chọn lọc?
Dưới đây là mẫu đoạn văn tả cây ăn quả ngắn gọn lớp 3 mà bạn có thể tham khảo:
Đoạn văn mẫu 1: Tả cây cam nhà em - Top những đoạn văn tả cây ăn quả hay nhất có chọn lọc
Trong khu vườn nhỏ sau nhà, có biết bao loài cây thân quen gắn bó với tuổi thơ em. Nhưng em yêu quý nhất là cây cam làm chính tay ông em trồng cách đây đã hơn năm. Cây cam cao khoảng hai mét, thân không lớn lắm nhưng rất chắc chắn. Vỏ cây có màu nâu xám, phun sơn và nứt nẻ theo năm. Nhìn từ xa, cây cam giống như một chiếc ô lớn màu xanh đậm, xoè tán tròn đều xung quanh gốc. Các cành cây đâm ra xung quanh như những cánh cánh tay dài đón ánh nắng. Trên cành là vô số chiếc lá nhỏ nhắn, hình bầu giáo, màu xanh bóng mượt. Lá cây cam tuy không lớn nhưng mọc rất dày, tạo thành một lớp áo giáp tự nhiên che mờ cho những trái cam bên dưới. Điều em thích nhất ở cây cam là mỗi mùa hoa về. Hoa cam nở thành từng cụm trắng muốt, nhụy mạnh như những cánh bướm nhỏ đang đậu trên cành. Mùi hoa cam thơm dịu, thoang thoảng trong gió, tạo cả khu vườn trở nên dễ chịu và thơm mát hơn bao giờ hết. Sau khi hoa tàn, những kết quả cam không bắt đầu xuất hiện. Ban đầu, kết quả nhỏ như hòn đảo bi ve, màu xanh nhạt, nhưng theo thời gian, chúng lớn dần lên, vỏ dày hơn và chuyển màu xanh đậm. Rồi khi mùa đông đến, những quả cam bắt đầu chuyển sang màu vàng cam rực rỡ, nổi bật giữa màu xanh của lá. Nhìn cây cam lúc ấy thật đẹp, giống như một chiếc đèn lồng lồng vào những bóng đèn nhỏ xíu đang phát sáng. Em rất yêu quý cây cam nhà em. Em mong cây sẽ mãi xanh tốt, tiếp tục lớn lên và cho ra thật nhiều quả ngọt. Em cũng sẽ cố gắng học thật giỏi để đáng xứng đáng với món quà thiên nhiên tuyệt vời mà anh em đã về lại trong vườn nhà. |
Đoạn văn mẫu 2: Tả cây xoài trong vườn - Top những đoạn văn tả cây ăn quả hay nhất có chọn lọc
Nhà em có một khu vườn nhỏ phía sau, nơi trồng rất nhiều cây ăn quả. Trong số đó, cây xoài là cây mà em yêu thích nhất. Cây xoài đã gắn bó với gia đình em từ lâu rồi – từ ngày em còn nhỏ xíu, mới tập đi, đến nay em đã học lớp Ba, cây xoài vẫn ngày mát mẻ, che bóng mát và cho những trái ngọt thơm ngon. Cây xoài khá cao, thân to và chắc chắn, phải hai người ôm mới xu. Vỏ cây có màu nâu đậm, nhiều vết nứt thành từng mảng như những đường vân thời gian trong dấu vết. Những cành cây vươn dài ra phía sau, phía cong như cánh tay dang rộng ôm khu vườn. Tán lá đài, xoè ra thành hình tròn đều như chiếc lọng lớn. Lá xoài dài, nhũ, đầu và có màu xanh đậm bóng mượt. dưới ánh nắng, lá cây ánh lục lấp lánh, đẹp vô cùng. Mỗi năm, cứ vào cuối xuân đầu hè là cây bắt đầu thuần hoa. Hoa xoài nhỏ li ti, màu vàng nhạt, cụm thành cụm dài rũ xuống như những sợi dây đèn thoát. Mùi hoa xoài thơm nhẹ nhàng, cuốn trong gió tạo ai đi ngang qua cũng phải dừng lại hơi thở. Từng đàn ong, bướm kéo đến vịnh quanh hoa, tạo nên một khung cảnh giãn nở và đầy sức sống. Em thích nhất là phân loại gỗ cùng ông để hái xoài. Cảm giác giác quan dưới hoa bướm mát, tặng tay hái từng quả chín vàng thật thú vị. Có hôm nay em còn tìm thấy một tổ chim nhỏ đậu trên cành, nghe chúng hót líu lo như đang trò chuyện. Cây xoài không chỉ cho quả ngon mà còn là nhà của loài sinh vật nhỏ bé. Cây xoài đã cùng em lớn lên, chứng kiến bao kỷ niệm tuổi thơ. Dưới bóng cây, em từng học đi xe đạp, từng chơi ô ăn quan cùng em, từng ngồi đọc sách hay nghe hoàng hôn rơi. Em mong cây cối sẽ mãi khỏe mạnh, tiếp tục ra nhiều trái ngọt và đồng hành với em trên quá trình hành động không lớn. |
* Lưu ý: Mẫu đoạn văn tả cây ăn quả ngắn gọn lớp 3 nêu trên chỉ mang tính chất tham khảo.
Mẫu đoạn văn tả cây ăn quả ngắn gọn lớp 3? (Hình từ Internet)
Mẫu dàn ý chi tiết đoạn văn tả cây ăn quả?
Dưới đây là dàn ý chi tiết cho bài văn tả cây ăn quả dành cho học sinh lớp 3:
I. Mở đoạn:
- Giới thiệu cây ăn quả mà em muốn mô tả.
- Cây đó là cây gì? (Xoài, cam, chuối, ổi, mít…)
- Em nhìn thấy cây ở đâu? (Trong vườn, ở trường, nhà ông bà…)
Ví dụ:
"Trong vườn nhà em có rất nhiều loại cây ăn quả, nhưng em yêu thích nhất là cây xoài."
II. Thân đoạn:
1. Tả bao quát cây: Cây cao hay thấp? Cây rộng hay hẹp? Cây trồng đã lâu chưa?
2. Mô tả chi tiết từng bộ phận
- Thân cây?
- Màu sắc, hay nhỏ, tự nhiên hay hữu ích?
- Cây cối và tán cây?
- Cánh để hay nhỏ, vươn rộng hay mọc sát thân?
- Tán cây, lá cây?
- Màu sắc (xanh nhạt hay xanh đậm)?
- Hoa (nếu có)? Mùa nào cây ra hoa? Hoa có màu gì? Mùi thơm phải không?
- Quả: Quả to hay nhỏ? Màu sắc khi còn non và khi chín? Quả mọc từng quả hay theo chùm/nải?
...
3. Tác dụng của cây: Cây cho quả ngon, bổ sung dưỡng chất; Cho bóng mát; Là nơi sinh sống của chim, bướm,...Gắn liền với kỷ niệm tuổi thơ/em với gia đình...
III. Kết đoạn:
Tình cảm của em với cây ăn quả đó? Em yêu quý, chăm sóc cây như thế nào?
*Lưu ý: Mẫu dàn ý chi tiết đoạn văn tả cây ăn quả nêu trên chỉ mang tính chất tham khảo.
Giáo dục tiểu học được thực hiện trong bao lâu theo Luật Giáo dục?
Căn cứ Điều 28 Luật Giáo dục 2019 quy định cấp học và độ tuổi của giáo dục phổ thông như sau:
Cấp học và độ tuổi của giáo dục phổ thông
1. Các cấp học và độ tuổi của giáo dục phổ thông được quy định như sau:
a) Giáo dục tiểu học được thực hiện trong 05 năm học, từ lớp một đến hết lớp năm. Tuổi của học sinh vào học lớp một là 06 tuổi và được tính theo năm;
b) Giáo dục trung học cơ sở được thực hiện trong 04 năm học, từ lớp sáu đến hết lớp chín. Học sinh vào học lớp sáu phải hoàn thành chương trình tiểu học. Tuổi của học sinh vào học lớp sáu là 11 tuổi và được tính theo năm;
c) Giáo dục trung học phổ thông được thực hiện trong 03 năm học, từ lớp mười đến hết lớp mười hai. Học sinh vào học lớp mười phải có bằng tốt nghiệp trung học cơ sở. Tuổi của học sinh vào học lớp mười là 15 tuổi và được tính theo năm.
2. Trường hợp học sinh được học vượt lớp, học ở độ tuổi cao hơn tuổi quy định tại khoản 1 Điều này bao gồm:
a) Học sinh học vượt lớp trong trường hợp phát triển sớm về trí tuệ;
[...]
Theo quy định trên, giáo dục tiểu học được thực hiện trong 05 năm học, từ lớp một đến hết lớp năm.
Trường tiểu học có nhiệm vụ và quyền hạn gì?
Căn cứ theo Điều 3 Điều lệ Trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT quy định nhiệm vụ và quyền hạn của trường tiểu học như sau:
- Công khai mục tiêu, chương trình, kế hoạch giáo dục, điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục, kết quả đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục
- Tổ chức giảng dạy, học tập và hoạt động giáo dục đạt chất lượng đáp ứng mục tiêu, yêu cầu cần đạt theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
- Thực hiện giáo dục bắt buộc, phổ cập giáo dục và xóa mù chữ tại địa bàn. Huy động trẻ em đi học đúng độ tuổi, vận động và tạo điều kiện cho trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt đến trường.
- Nhận bảo trợ và quản lý các hoạt động giáo dục của cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học theo sự phân công của cấp có thẩm quyền.
- Xây dựng chiến lược và kế hoạch phát triển nhà trường theo các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, gắn với điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương; xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục đáp ứng mục tiêu, yêu cầu cần đạt theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
- Triển khai thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành; thực hiện lựa chọn sách giáo khoa theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo
- Triển khai thực hiện sách giáo khoa và nội dung giáo dục của địa phương theo quyết định của Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương; thực hiện tự chủ chuyên môn trong tổ chức các hoạt động giáo dục tại trường tiểu học.
- Thực hiện tự kiểm định chất lượng và đảm bảo chất lượng giáo dục theo quy định.
- Quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh.
- Quản lý và sử dụng đất, tài chính và tài sản của nhà trường theo quy định của pháp luật.
- Phối hợp chặt chẽ với cha mẹ hoặc người giám hộ học sinh, các tổ chức và cá nhân trong cộng đồng thực hiện các hoạt động giáo dục. Tổ chức cho giáo viên, người lao động và học sinh tham gia các hoạt động xã hội tại địa phương.
- Xây dựng môi trường văn hoá - giáo dục trong nhà trường, tham gia xây dựng môi trường văn hoá - giáo dục ở địa phương.
- Được tiếp nhận các khoản tài trợ, viện trợ của các cơ quan, tổ chức, cá nhân đối với nhà trường theo quy định của pháp luật.
- Thực hiện các nhiệm vụ và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật.
Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.
- Đặt 10 câu có sử dụng biện pháp tu từ so sánh môn Ngữ Văn lớp 6? Phân loại biện pháp tu từ so sánh? Mục tiêu môn Ngữ Văn cấp THCS?
- Mục tiêu chung của tuyên truyền cải cách hành chính theo Quyết định 049 là gì? Tuyên truyền cải cách hành chính thực hiện qua hình thức nào?
- Cục Bản quyền tác giả thuộc cơ quan nào? Cục Bản quyền tác giả có con dấu riêng không theo Quyết định 693?
- Cục Xuất nhập khẩu có tên giao dịch quốc tế bằng tiếng anh không? Trụ sở chính của Cục Xuất nhập khẩu?
- Thủ tục tặng Cờ thi đua của Chính phủ cho tập thể có thành tích tiêu biểu xuất sắc trong phong trào thi đua 2025 cấp trung ương?