Trắc nghiệm khái quát cuộc đời và sự nghiệp Hồ Chí Minh? Toàn dân học tập và làm theo tư tưởng Hồ Chí Minh?

Nội dung chính

• Trắc nghiệm khái quát cuộc đời và sự nghiệp Hồ Chí Minh?
• Toàn dân học tập và làm theo tư tưởng Hồ Chí Minh?
• Tổ chức thực hiện việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh được quy định như thế nào?

Trắc nghiệm khái quát cuộc đời và sự nghiệp Hồ Chí Minh?

Tham khảo 15 câu trắc nghiệm khái quát cuộc đời và sự nghiệp Hồ Chí Minh để hiểu rõ hơn về cuộc đời của Bác:

Câu 1. Nội dung nào sau đây không phải là yếu tố ảnh hưởng đến quyết định ra đi tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành năm 1911?

A. Tác động của cuộc Cách mạng tháng Mười Nga.

B. Ý chí, quyết tâm cứu nước của Nguyễn Tất Thành.

C. Sự thất bại, bế tắc của các phong trào yêu nước.

D. Đất nước bị thực dân Pháp xâm lược, thống trị.

Câu 2. Nguyễn Tất Thành tham gia hoạt động trong tổ chức nào sau đây ở Pháp năm 1918?

A. Đảng Xã hội Pháp.

B. Đảng Cộng hòa.

C. Đảng Dân chủ.

D. Đảng Cộng sản Pháp.

Câu 3. Ngôi trường Nguyễn Tất Thành từng theo học trong những năm 1908-1909 là

A. Bưởi.

B. Quốc Tử giám.

C. Quân sự Hoàng Phố.

D. Quốc học Huế.

Câu 4. Năm 1911, Nguyễn Tất Thành có hoạt động nào sau đây?

A. Tham gia phong trào chống thuế.

B. Phát động phong trào Đông du.

C. Ra đi tìm đường cứu nước.

D. Thành lập Hội Duy tân.

Câu 5. Chủ tịch Hồ Chí Minh xuất thân trong một gia đình

A. nhà nho yêu nước.

B. tiểu tư sản trí thức.

C. tư sản dân tộc.

D. bần cố nông.

Câu 6. Năm 1920, Nguyễn Ái Quốc tìm ra con đường cứu nước, giải phóng dân tộc Việt Nam, đó là con đường

A. thương lượng hợp pháp.

B. duy tân, cải cách.

C. dân chủ tư sản.

D. cách mạng vô sản.

Câu 7. Ở Việt Nam, thời cận đại, trung tâm công nghiệp lớn nhất thuộc khu vực Bắc miền Trung là

A. Vinh - Bến Thủy.

B. Sóng Thần.

C. Ba Son.

D. Nước Mặn.

Câu 8. Thực tiễn các phong trào yêu nước chống thực dân Pháp cuối thế kỉ XIX đến những năm đầu thế kỉ XX ở Việt Nam thất bại chứng tỏ

A. muốn cứu nước, giải phóng dân tộc phải đi theo cách mạng vô sản.

B. yêu cầu cấp thiết hàng đầu của lịch sử dân tộc chưa được giải quyết.

C. các trí thức phong kiến không có vai trò gì trong lịch sử dân tộc.

D. con đường đấu tranh vũ trang không phù hợp với truyền thống dân tộc.

Câu 9. Nội dung nào sau đây không phải là truyền thống quý báu của dân tộc Việt Nam?

A. Quân phiệt.

B. Yêu nước.

C. Đoàn kết.

D. Dũng cảm.

Câu 10. Trong hành trình tìm đường cứu nước, từ năm 1912 đến năm 1930, Nguyễn Tất Thành không đặt chân đến quốc gia nào sau đây?

A. Nhật Bản.

B. Liên Xô.

C. Trung Quốc.

D. Thái Lan.

Câu 11. Văn kiện nào sau đây được Nguyễn Ái Quốc thay mặt những người Việt Nam yêu nước ở Pháp gửi đến Hội nghị Véc-xai năm 1919?

A. Đường Kách mệnh.

B. Yêu sách của nhân dân An Nam.

C. Bản án chế độ thực dân Pháp.

D. Tuyên ngôn Quốc tế Nhân quyền.

Câu 12. Nguyễn Ái Quốc đã tìm ra con đường cứu nước, giải phóng dân tộc Việt Nam khi đang hoạt động ở

A. Pháp.

B. Mỹ.

C. Anh.

D. Trung Quốc.

Câu 13. Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc trong những năm 1921-1930 có ý nghĩa

A. chuẩn bị lực lượng và căn cứ địa cho cách mạng Việt Nam.

B. chuẩn bị điều kiện cho Việt Nam thực hiện cách mạng vô sản.

C. khảo nghiệm con đường cứu nước mới cho Việt Nam.

D. truyền bá con đường cứu nước mới đến với dân tộc Việt Nam.

Câu 14. Nhiệm vụ cấp bách nhất đặt ra cho dân tộc Việt Nam trong những năm cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX là

A. giành độc lập dân tộc.

B. đòi dân sinh dân chủ.

C. giành ruộng đất cho dân cày.

D. đòi quyền tự do bầu cử.

Câu 15. Năm 1920, Nguyễn Ái Quốc lựa chọn con đường cứu nước mới cho dân tộc Việt Nam không phải do

A. con đường dân chủ tư sản đã thất bại hoàn toàn ở Việt Nam.

B. xuất phát từ trí tuệ và nhãn quan chính trị của Nguyễn Ái Quốc.

C. tác động của cuộc cách mạng Tháng Mười năm 1917 ở Nga.

D. Nguyễn Ái Quốc nhận thức rõ hạn chế của cách mạng tư sản.

*Thông tin chỉ mang tính chất tham khảo*

Trắc nghiệm khái quát cuộc đời và sự nghiệp Hồ Chí Minh? Toàn dân học tập và làm theo tư tưởng Hồ Chí Minh? (Hình từ Internet)

Toàn dân học tập và làm theo tư tưởng Hồ Chí Minh?

Căn cứ theo Mục 1 Chỉ thị 05-CT/TW năm 2016 có nêu rõ về việc đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh như sau:

- Toàn Đảng, toàn dân, toàn quân tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về nhận thức và hành động trong Đảng, hệ thống chính trị và nhân dân, đưa việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh thành công việc tự giác, thường xuyên của cấp ủy, tổ chức đảng, chính quyền, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam và tổ chức chính trị - xã hội các cấp, của từng địa phương, cơ quan, đơn vị, trước hết là của người đứng đầu, của cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức, đoàn viên, hội viên.

- Đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh là một nội dung quan trọng của công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng; góp phần xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh về chính trị, tư tưởng, tổ chức và đạo đức, xây dựng đội ngũ cán bộ, nhất là đội ngũ cán bộ cấp chiến lược đủ năng lực, phẩm chất, ngang tầm nhiệm vụ; ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống và những biểu hiện "tự diễn biến”, "tự chuyển hóa" trong nội bộ, đẩy mạnh đấu tranh phòng, chống tham nhũng, lãng phí, quan liêu.

- Tiếp tục làm cho toàn Đảng, toàn dân, toàn quân nhận thức ngày càng sâu sắc hơn những nội dung cơ bản và giá trị to lớn của tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; làm cho tư tưởng, đạo đức, phong cách của Người thật sự trở thành nền tảng tinh thần vững chắc của đời sống xã hội, xây dựng văn hóa, con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững và bảo vệ vững chắc Tổ quốc, vì Mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh.

Tổ chức thực hiện việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh được quy định như thế nào?

Căn cứ theo Mục 6 Chỉ thị 05-CT/TW năm 2016 có nêu tổ chức thực hiện việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh được quy định như sau:

Việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh do cấp ủy các cấp, trực tiếp là ban thường vụ cấp ủy, đồng chí bí thư cấp ủy chỉ đạo.

Ban Bí thư Trung ương Đảng, đồng chí Tổng Bí thư chỉ đạo việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong toàn Đảng và xã hội.

Căn cứ Chỉ thị của Bộ Chính trị, các tỉnh ủy, thành ủy, ban cán sự đảng, đảng đoàn, đảng ủy trực thuộc Trung ương lãnh đạo, chỉ đạo tổ chức và hướng dẫn việc thường xuyên học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh ở địa phương, ngành, tổ chức, cơ quan, đơn vị mình.

Ban Tuyên giáo Trung ương là cơ quan giúp việc Bộ Chính trị, Ban Bí thư Trung ương Đảng chỉ đạo tổ chức thực hiện Chỉ thị của Bộ Chính trị; ban tuyên giáo cấp ủy và cơ quan tuyên giáo các ngành, đoàn thể là cơ quan giúp việc cấp ủy và lãnh đạo các ngành, đoàn thể cùng cấp chỉ đạo tổ chức thực hiện Chỉ thị của Bộ Chính trị.

Ban Tuyên giáo Trung ương chủ trì, phối hợp với các cơ quan nghiên cứu làm sâu sắc thêm những nội dung cơ bản của tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; đồng thời, xây dựng chương trình, hướng dẫn nội dung học tập, sinh hoạt định kỳ, sinh hoạt chuyên đề của các cấp ủy, tổ chức đảng, chính quyền, đoàn thể các cấp; định hướng nội dung, chương trình giảng dạy về tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong hệ thống giáo dục quốc dân; xây dựng kế hoạch sơ kết, tổng kết hằng năm và toàn khóa trình Ban Bí thư ban hành; chỉ đạo các cơ quan thông tin đại chúng, đội ngũ báo cáo viên tuyên truyền về các điển hình tiên tiến, gương người tốt, việc tốt, những cách làm sáng tạo trong học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, đồng thời uốn nắn những biểu hiện lệch lạc, những cách làm hình thức, kém hiệu quả.

Chỉ thị này phổ biến đến chi bộ.